<< начало статьи
Окончание

— Интересно, с чего вы начали первый учебный день в новой для себя школе?

— Знакомился с ребятами. По-моему, контакт с учениками — главное и для учителя, и для директора. Мне кажется, они меня понимают. Активизация самоуправления это подтвердила, а еще раньше показал... ремонт.

Тяжелое дело — ремонт... Мы решили не относить его на лето, как принято обычно, а приступили к нему в марте, во время весенних каникул. Школьные производственные бригады трудились под руководством работников РСУ. В бригады вошли все классы и учителя. Работали целый день по сменам — каждая, в зависимости от возраста, была занята по 2—3 часа. Причем делали не простой ремонт, а решили преобразить школу. Здание наше двадцатипятилетней давности, простором и удобствами не отличается. Тем не менее постарались каждый этаж отделать и украсить по-своему. Настенные рисунки делали юные художники из восьмых классов и один из отцов — инженер Ринат Сагитович Абдрахманов...

— А учительский коллектив, вас избравший, поддерживает вас в ваших начинаниях? Кстати, насколько единогласно вы прошли на выборах?

— Против было четверо. В общем, мне кажется, большинство меня поддерживает. По крайней мере, тот же ремонт и массовый туристский слет, который здорово прошел в конце прошлого учебного года, наша дружная нацеленность на усиление эстетического воспитания (заключили договор с 8-й музыкальной школой, которая создаст у нас хоровую студию, возможно, и духовой оркестр и собирается, начиная с третьего класса, обу чать ребят игре на разных инструментах), а также наше общее желание найти такое коллективное творческое дело, которое объединит всех ребят и взрослых в единое целое,— все это заставляет меня оптимистично смотреть в будущее. Я могу твердо рассчитывать на своих ближайших помощников: завучей Виталия Александровича Гордова и Алевтину Константиновну Самарину, на преподавателей физкультуры Юрия Николаевича Яро-шенкова и Владимира Григорьевича Кравца, на учительниц младших классов Любовь Ивановну Беляеву, Валентину Родионовну Воронину, Ольгу Артемьевну Бе-лоусову, Раису Петровну Шамилову, У нас очень сильный математик, мастер своего дела Долорес Михайловна Парфенова, прекрасный химик Людмила Тимофеевна Зориктуева. Я мог бы перечислять еще и еще. Важно, что есть немало людей в коллективе, которые умеют не только прекрасно преподавать свой предмет, но и загореться живой, яркой идеей и зажечь ею ребят. А ведь это главное, потому что так не хочется, чтобы взрослые существовали отдельно от детей. Школа только как единый разновозрастный организм способна жить полнокровно. Мы и родителей считаем деятельной частью этого организма. Сейчас, например, создаем в каждой классной параллели инициативные группы отцов — по 5—7 человек. А что? Надо как-то «разбавить» чисто женское начало в родительских комитетах... Что же касается педагогического коллектива, у нас сейчас уже работают несколько новых педагогов-мужчин.

— Что вы имеете в виду, говоря об общем деле для всей школы?

— Возможно, это будет литературное краеведение, которое возглавит содружество заинтересованных учителей. Увлекательный поиск, который способен занять многих. Плюс общественно полезный труд учеников. Вот с этим у нас большие сложности. На шефствующем предприятии — заводе резиновых технических изделий имени М. В. Фрунзе — к нам достаточно внимательно относятся. Но в его цехах ребятам до 16 лет из-за вредности производства работать нельзя. Строить для нас специальные цехи неосуществимо — хозрасчет... Можно было бы нам сделать пристройку к школе, но опять же — где взять нужные средства?

Читаю я проект «Положения о средней общеобразовательной школе», опубликованный в «Учительской газете», и опять не вижу ничего нового относительно формирования школьного фонда—те же «базовые и другие» предприятия, добровольные взносы «родителей и других граждан». Может, стоило бы у базовых предприятий отчислять определенный процент в пользу подшефных школ? Ведь это нужды наших детей, зачем же в таком важном деле зависеть от благотворительности?

— Считаете ли вы полезным выборность школьного руководства?

— Да, безусловно. Но только если выбирать из тех, кого коллектив знает, с кем доводилось работать или кто хорошо известен по прежним делам...

Интервью вела А. ДОКУЧАЕВА
г. Уфа