На полях истории болезни врачи обычно пишут лечебные назначения: такие-то уколы, такие-то таблетки. Пишу их и я. Но с годами все сильнее становилось желание написать на полях некие советы, от которых одни недуги проходили бы легче и скорее, а другие и вовсе, может быть, не возникали бы. Окунаясь в мир отношений, которыми связаны дети и родители, я все более убеждаюсь в том, что он может быть целителен, а может — и болезнетворен.

Мысль эта не нова. Но и не так проста, как кажется на первый взгляд. Последнее время она часто обсуждается на страницах журналов, но, думается мне, иногда односторонне и упрощенно. При таком подходе легко выводятся некие, претендующие на всеобщность, правила. Например, такие: у властной, авторитарной матери и зависимого, пассивного отца ребенок будет невротичным. Одна мама, побывав у врача, рассказывала: «Он меня выслушал, расспросил о семье и заявил, что я просто не подхожу своему ребенку».

Убежден, что никто больше и лучше не подходит ребенку, чем его собственные родители, особенно если они не только хотят, но и умеют правильно с ним общаться, то есть жить вместе с ним, а не только обращаться, то есть ухаживать, кормить-поить. Потому что в идеале воспитание — это и есть такое общение взрослых и детей, в котором они могут отдать (и отдают) друг другу то лучшее, что у них есть; могут расти и развиваться как личности, успешнее решать жизненные проблемы. Как врач я, вероятно, воспринимаю воспитание под своеобразным углом: как средство охраны духовного здоровья детей, родителей и семьи в целом. Об этом и предлагаемые читателю заметки.

Детские психологи справедливо сравнивают общение старших и младших в семье с глядением в зеркало. Какой смысл вкладывается в эти слова?

Мы часто говорим о необходимости, о роскоши, о радости человеческого общения. Ученые тоже говорят — и спорят! — о самом понятии «потребность в общении».

Субъективно потребность в общении переживается остро эмоционально, как чувство одиночества, желание поделиться . чем-то сокровенным с близким тебе человеком. А детские психологи разрабатывают теорию, по которой в основе потребности в общении лежит стремление познать других и самого себя.

Не правда ли. странно: эмоционально переживаемое желание поделиться и рациональное стремление к познанию и самопознанию. Но давайте повернем задачу другим концом и попробуем судить о причинах действий по их конечному результату, по их «продукту». Каков «продукт» общения? Образ партнера по общению, складывающийся в нашем сознании, и образ самого себя, который строится, лепится по реакции партнера по общению или внимательно наблюдающего за тобой человека. Вот и получается, что познать себя и других можно, общаясь с ними, глядясь в них, как в зеркало.

1 2 3 4 5